2010年1月20日,教務(wù)處組織召開學(xué)院樂理與視唱練耳課程教學(xué)改革專題會(huì),宣布成立樂理與視唱練耳課程教學(xué)改革試點(diǎn)指導(dǎo)委員會(huì),探討了該課程教學(xué)改革的相關(guān)問題。
樂理與視唱練耳課程教學(xué)改革試點(diǎn)指導(dǎo)委員會(huì)主任由院長彭文民擔(dān)任,副主任由教學(xué)副院長李建鎖擔(dān)任,成員由教務(wù)處及相關(guān)表演類專業(yè)系的負(fù)責(zé)人組成。同時(shí)學(xué)院還特別聘請(qǐng)了原河北省藝術(shù)研究所所長、學(xué)院督導(dǎo)委員會(huì)專家李江任顧問。委員會(huì)下設(shè)工作小組,組長由藝術(shù)教育系教師孫鷺擔(dān)任,副組長由音樂系教師康雪擔(dān)任,成員包括學(xué)院所有樂理及視唱練耳課程教師。
樂理與視唱練耳兩門課程是表演類專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)性必修課,將傳統(tǒng)的樂理與視唱練耳兩門課程整合為新課——樂理與視唱練耳,并根據(jù)學(xué)生專業(yè)按首調(diào)和固定調(diào)兩種唱法分類,按不同程度分級(jí)教學(xué),學(xué)用結(jié)合,因材施教,把學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)同未來職業(yè)需要和個(gè)人興趣緊密結(jié)合,通過課程優(yōu)化整合,適應(yīng)不同學(xué)生發(fā)展的需求,體現(xiàn)了課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。在與相關(guān)專家及一線教師的多次研討、論證后,經(jīng)學(xué)院研究決定成立了該委員會(huì)。樂理與視唱練耳課程教學(xué)改革試點(diǎn)指導(dǎo)委員會(huì)主要負(fù)責(zé)相關(guān)課程改革問題的論證、文件起草及實(shí)施過程中的監(jiān)控、協(xié)調(diào)等工作。工作小組則主要是具體授課工作的實(shí)施及相關(guān)問題意見的反饋等工作。該委員會(huì)的成立標(biāo)志著學(xué)院樂理與視唱練耳課程的改革工作進(jìn)入實(shí)際的操作運(yùn)行過程。相關(guān)教師表示雖然面臨的問題可能會(huì)很多,但是一定會(huì)通過加大教研活動(dòng)力度、提升自身素質(zhì)等途徑來保證此次課程改革活動(dòng)取得較好的效果。
會(huì)上,教務(wù)處負(fù)責(zé)人馮梅還就課程改革的依據(jù)和安排進(jìn)行了介紹和部署。