□本報(bào)記者 劉 燕 本報(bào)見習(xí)記者 周聰聰
9月27日晚9時(shí)45分，石家莊人民會(huì)堂內(nèi)燈火通明、座無(wú)虛席。伴隨著“春季里來(lái)草青青……”的空靈樂(lè)音，舞臺(tái)大幕徐徐關(guān)閉。全場(chǎng)1300多位觀眾不約而同地起立鼓掌，許多人舉著鮮花、相機(jī)涌向舞臺(tái)，演員謝幕，觀眾卻久久不愿離開。由河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)排，匯聚國(guó)內(nèi)眾多藝術(shù)名家精心打造的新編經(jīng)典愛情大戲河北梆子《孟姜女》首演大獲成功。
《孟姜女》在舞臺(tái)上的華麗綻放為燕趙大地的金秋增添了靚麗的一筆，它首次亮相便帶著河北梆子經(jīng)典劇目的特質(zhì)，顯示出了鮮活而強(qiáng)大的生命力。
打造精品，傳播藝術(shù)之美；培育人才，傳承文化之基。作為一部由藝術(shù)院校創(chuàng)排的大戲，《孟姜女》具有傳播和傳承雙重意義?！耙詣∧繋Ы虒W(xué)，學(xué)創(chuàng)演相結(jié)合，我們?cè)谒囆g(shù)的傳播和文化的傳承上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步?！焙颖彼囆g(shù)職業(yè)學(xué)院黨委書記趙宗更說(shuō)。
依托優(yōu)質(zhì)的社會(huì)資源和學(xué)院資源，《孟姜女》用全新的視角詮釋了一個(gè)凄美動(dòng)人的愛情傳奇，同時(shí)它也開啟了一個(gè)藝術(shù)教育與市場(chǎng)無(wú)縫對(duì)接的新模式。
頂級(jí)團(tuán)隊(duì)打造愛情傳奇
京劇《白蛇傳》、越劇《梁祝》、黃梅戲《牛郎織女》，戲曲舞臺(tái)上的中國(guó)古代四大愛情傳奇已有三個(gè)深入人心，唯獨(dú)源自河北的“孟姜女哭長(zhǎng)城”雖多次被改編成各種體裁的文藝作品，但迄今仍缺乏一個(gè)膾炙人口的戲劇版。
“河北梆子高亢、激越、慷慨、悲忍，演繹《孟姜女》再合適不過(guò)?！焙颖彼囆g(shù)職業(yè)學(xué)院戲劇系主任、孟姜女的扮演者彭蕙蘅堅(jiān)信，“哭長(zhǎng)城誰(shuí)也哭不過(guò)河北梆子?！弊鳛榈?3屆中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)得主、河北梆子非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，彭蕙蘅當(dāng)年主演的《美狄亞》令河北梆子唱響歐洲，而她的《竇娥冤》深得河北梆子名家齊花坦真?zhèn)?。此次出演《孟姜女》，彭蕙蘅透露已?jīng)為之準(zhǔn)備了8年，她表示，作為河北人和河北梆子演員，演繹河北故事是她多年的心愿。
“我們通過(guò)一種全新的視角把這個(gè)凄美的愛情故事呈現(xiàn)出來(lái)?！痹搫?dǎo)演、第11屆中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)獲得者張曼君介紹，通過(guò)借用自然界中春夏秋冬四季更迭，形成了春夢(mèng)、夏怨、秋思、冬祭的四大幕，很好地映襯了劇中人物的情感與命運(yùn)波瀾，從而塑造出了鮮活感人的藝術(shù)形象。該劇以孟姜女的情感發(fā)展為線索，以大寫意的方式和細(xì)膩抒情的筆調(diào)來(lái)展現(xiàn)人物情感的變化，用簡(jiǎn)潔通俗的語(yǔ)言來(lái)講述故事的發(fā)展：孟姜女和范喜良在春季的夢(mèng)幻中完婚，范喜良在夏季的酷暑中斷魂，孟姜女在秋季的孤燈下縫制寒衣，在冬季的風(fēng)雪中尋找愛人的蹤影。
“太精彩了，它顛覆了我對(duì)河北梆子的印象，真沒(méi)想到會(huì)這么好聽、這么好看?！币晃荒贻p觀眾看后激動(dòng)不已。在河北師范大學(xué)教書的秘魯教授塞西莉亞看完首場(chǎng)演出后泣不成聲，第二天又帶著從秘魯來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)的14名留學(xué)生，再次觀看了演出。
“這是河北近年來(lái)的一部佳作，我覺(jué)得這出戲不能僅僅打造成精品，還應(yīng)該打造成經(jīng)典，具有河北特色、河北梆子特色的經(jīng)典?！薄吨袊?guó)戲劇》主編賡續(xù)華說(shuō)。
《孟姜女》能獲得觀眾與專家的一致好評(píng)與其頂級(jí)的制作團(tuán)隊(duì)密不可分。除了導(dǎo)演張曼君，主演彭蕙蘅、雷保春、陳寶成、常春生外，該劇還匯聚了一批省內(nèi)外戲劇界的頂尖人才。該劇藝術(shù)總監(jiān)為中國(guó)文聯(lián)副主席、省文化廳巡視員邊發(fā)吉；編劇為我省國(guó)家一級(jí)編劇楊舒棠；燈光設(shè)計(jì)邢辛是中國(guó)國(guó)家話劇院一級(jí)燈光設(shè)計(jì)師，目前正為張藝謀首次執(zhí)導(dǎo)的京劇《天下歸心》助陣；舞美設(shè)計(jì)修巖是中央戲劇學(xué)院舞臺(tái)美術(shù)系副教授，兩屆國(guó)家戲劇藝術(shù)舞臺(tái)設(shè)計(jì)文華獎(jiǎng)獲得者；服裝設(shè)計(jì)王玲加盟的眾多作品都摘得中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)；音樂(lè)總監(jiān)、唱腔設(shè)計(jì)之一的李石條為國(guó)家一級(jí)作曲，曾為河北梆子《龍江頌》作曲。
“在匯聚國(guó)內(nèi)名家組成頂級(jí)團(tuán)隊(duì)的同時(shí)，我們還依托藝術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)，整合戲曲、音樂(lè)、舞蹈等資源，由學(xué)院師生共同組成演出班底?！焙颖彼囆g(shù)職業(yè)學(xué)院黨委副書記延鳳宇介紹說(shuō)，借助省市院團(tuán)力量，該劇形成了師生同臺(tái)、專業(yè)聯(lián)合、風(fēng)格俊朗、青春靚麗的學(xué)院派特色。
啟示一：充分發(fā)掘地域資源，傳承本土文化，使之成為舞臺(tái)上的傳播優(yōu)勢(shì)，是精品創(chuàng)作生產(chǎn)的一條路徑。
傳統(tǒng)藝術(shù)通達(dá)現(xiàn)代心靈
創(chuàng)新與傳統(tǒng)藝術(shù)的發(fā)展繁榮密不可分?！啊睹辖吩诨貧w戲劇本體創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，積極探索，大膽地將當(dāng)代戲劇人對(duì)河北梆子創(chuàng)新發(fā)展的思考，滲透、融合于劇中?！睂?duì)于這部戲的創(chuàng)作，彭蕙蘅將之稱作是“一次對(duì)古老的河北梆子的朝圣之旅，它體現(xiàn)和承載著我們這一代戲劇人對(duì)河北梆子的思考以及應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?！迸磙マ空J(rèn)為，河北梆子唱腔要在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上去改革。此次孟姜女的角色在唱腔上運(yùn)用了很多河北梆子舞臺(tái)上不常用的板式，如哭一二三、二六板、反調(diào)、哭板、尖板等。而在回歸河北梆子演唱風(fēng)格的同時(shí)，又加入了《四季歌》新音樂(lè)的概念，使河北梆子唱腔在原汁原味的基礎(chǔ)上和新音樂(lè)無(wú)縫對(duì)接，增加了唱腔、音樂(lè)的時(shí)代感。與此同時(shí)，空靈詩(shī)意的舞美以及傳統(tǒng)唱腔與現(xiàn)代音樂(lè)的結(jié)合也成為這部戲在創(chuàng)新方面的一大看點(diǎn)。
在敘事上，《孟姜女》用自然世界的四季來(lái)表現(xiàn)一個(gè)女人的青春、命運(yùn)、情感的變化。四季中有孟姜女每個(gè)階段最美好的憧憬，最深情的思念，最哀怨的痛苦和最悲壯的反抗，同時(shí)四季中又平添一種歷史的滄桑感。此外，該劇還大膽運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，融進(jìn)數(shù)字音樂(lè)制作，在該劇的序幕、伴唱、背景音樂(lè)中充分發(fā)揮管弦樂(lè)的優(yōu)勢(shì)，表達(dá)出氣勢(shì)恢宏、震撼心靈的聽覺(jué)效果。
該劇編劇楊舒棠一直以詞語(yǔ)工整優(yōu)美著稱，而在此次創(chuàng)作中他卻大膽將古典戲曲與現(xiàn)代歌劇相結(jié)合。詞看似變得散了，但在敘事上更簡(jiǎn)潔暢快、直奔主題。
談到這部戲在“新”與“舊”方面的對(duì)接，張曼君說(shuō)，劇組在創(chuàng)作時(shí)要尊重傳統(tǒng)，同時(shí)還要有我們自己的新意，在追求新意的基礎(chǔ)上，我們還要回歸戲劇的本體，回歸這個(gè)劇種的根基，在這個(gè)根基的基礎(chǔ)上來(lái)創(chuàng)造具有古典精神，并同時(shí)具有現(xiàn)代思維的作品。
《孟姜女》中，16把椅子的運(yùn)用被專家及觀眾稱為神來(lái)之筆。16把椅子不但完成了場(chǎng)次之間的轉(zhuǎn)換，而且巧妙地制造出舞臺(tái)支點(diǎn)，用時(shí)隨手拈來(lái)，不用時(shí)隨身搬下，時(shí)而散放，時(shí)而成行，時(shí)而是座椅，時(shí)而當(dāng)做婚床，時(shí)而又代表長(zhǎng)城，在全劇中可當(dāng)人，可當(dāng)物，可當(dāng)魂，極大地豐富了人物的表演手段，增加了舞臺(tái)的靈動(dòng)感。這一形式的運(yùn)用將中國(guó)戲曲的假定性發(fā)揮到了極致，又將戲曲中傳統(tǒng)的“一桌二椅”概念放大、夸張到了極致，從而更加寫意、更加優(yōu)美。
啟示二：創(chuàng)新是一個(gè)永恒的話題，只有創(chuàng)新才能讓傳統(tǒng)藝術(shù)走進(jìn)現(xiàn)代人的視野。
小課堂對(duì)接大舞臺(tái)
16位姿態(tài)婀娜、身著彩衣的歌女成為了該劇的一大看點(diǎn)。這16位青春靚麗的女孩都是河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，她們給該劇帶來(lái)了獨(dú)特的青春氣息。
“這是一個(gè)能量釋放的過(guò)程，是反復(fù)打磨提煉藝術(shù)精神和成果的過(guò)程。”在河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院任教10年的彭蕙蘅對(duì)此感觸頗深。在調(diào)入該校之前，她曾是省河北梆子劇院的領(lǐng)銜主演，有著多年的舞臺(tái)演出經(jīng)驗(yàn)。與以前的參演不同，在《孟姜女》的排練過(guò)程中，她更清楚演員和教師、舞臺(tái)和講臺(tái)、傳播和傳承的區(qū)別。肩負(fù)著授業(yè)解惑的重任，彭蕙蘅需把更多的表演經(jīng)驗(yàn)和對(duì)藝術(shù)的感悟在舞臺(tái)上告訴學(xué)生。
“由學(xué)校自創(chuàng)自排自演作品，不僅有利于激發(fā)學(xué)生、老師的藝術(shù)創(chuàng)造力，努力向社會(huì)貢獻(xiàn)更多優(yōu)質(zhì)劇目，也真正適應(yīng)了社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求。”在趙宗更看來(lái)，作為一所職業(yè)院校，教學(xué)和舞臺(tái)無(wú)縫對(duì)接，從而達(dá)到“項(xiàng)目帶動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)演結(jié)合，整體提升”的目標(biāo)更為重要。
“什么是職業(yè)榮譽(yù)感，什么是戲曲精神？生活在象牙塔里的學(xué)生不會(huì)真正地感覺(jué)到。他們需要在掌聲中感受職業(yè)榮耀，在老師的言傳身教中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)?！壁w宗更形象地說(shuō)，老師是大魚，學(xué)生是小魚，大魚在前面游，小魚在后面游。這一師生同排、同演的過(guò)程正是小魚追隨大魚茁壯成長(zhǎng)的過(guò)程。
“老師就在我們身邊，通過(guò)排練和演出，我們跟老師學(xué)到了太多東西，不僅包括知識(shí)、技巧，還有刻苦、認(rèn)真、執(zhí)著的精神。”排練過(guò)程中，2009級(jí)戲劇系學(xué)生商柴鈺最擔(dān)心彭蕙蘅老師的腿傷，因?yàn)殚L(zhǎng)期的“跪搓”練習(xí)，彭蕙蘅膝蓋腫了，上樓梯都很困難，但每次排練，她總是忍著傷痛使動(dòng)作精準(zhǔn)到位，每次做完亮相動(dòng)作，都是一身汗，疼得動(dòng)不了?！盀榱搜莺妹辖?，彭蕙蘅老師光是練功鞋就穿破了好幾雙。雷保春老師雖已年過(guò)古稀，但無(wú)論‘三九’還是‘三伏’，他都和我們一起奮戰(zhàn)?！鄙滩疋暠焕蠋焸兊穆殬I(yè)精神深深打動(dòng)。
這次參演的學(xué)生很多都是剛剛走進(jìn)校門。謝幕時(shí)眾多觀眾簇?fù)淼脚_(tái)口，久久不肯離去的場(chǎng)景給他們留下了深刻印象，“觀眾那么喜歡看戲，喜歡河北梆子，我為自己能夠?qū)W習(xí)這門藝術(shù)而自豪！”2012級(jí)戲劇系學(xué)生李曉激動(dòng)地說(shuō)。
《孟姜女》不僅鍛煉了戲劇系學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)校的營(yíng)銷隊(duì)伍。此次演出的票務(wù)工作，全部由老師帶領(lǐng)文化管理系學(xué)生運(yùn)作，大到拉贊助、小到幫助售票處賣票，學(xué)生們?nèi)可眢w力行，最終兩場(chǎng)演出票房賣了6萬(wàn)元。
“為了提升人才培養(yǎng)水平和服務(wù)河北文化建設(shè)的能力，我們不斷探索舞臺(tái)劇目市場(chǎng)化運(yùn)作方式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作、舞臺(tái)實(shí)踐、市場(chǎng)檢驗(yàn)的對(duì)接?！焙颖彼囆g(shù)職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)李建鎖說(shuō)，該校師生正在為10月下旬至11月中旬在廊坊、霸州、秦皇島等地的巡回演出忙碌。他們正在聯(lián)系各方，爭(zhēng)取借助孟姜女之鄉(xiāng)秦皇島的旅游資源開展多方合作，打造駐場(chǎng)演出劇目。此外，為了有計(jì)劃地培養(yǎng)新人，他們正謀劃啟用本校學(xué)生排演一部青春版《孟姜女》，使之成為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)劇目，更好地為學(xué)生實(shí)踐表演創(chuàng)造條件。
“該劇籌拍時(shí)就考慮到市場(chǎng)需求，觀眾進(jìn)劇場(chǎng)就可以發(fā)現(xiàn)，我們的舞美和道具非常簡(jiǎn)潔空靈，用燈光和簡(jiǎn)單背景營(yíng)造出寫意的效果，這種處理一是回歸戲劇本體，把舞臺(tái)的空間更多地還給演員，另外這種簡(jiǎn)潔的舞美便于運(yùn)輸和安裝，非常適合商演”。李建鎖透露，《孟姜女》將參加國(guó)家和省內(nèi)的戲劇節(jié)、藝術(shù)節(jié)等演出活動(dòng)，并在國(guó)內(nèi)的主要城市和國(guó)際舞臺(tái)巡演。
啟示三：藝術(shù)教育只有與市場(chǎng)對(duì)接，才能打破人才培養(yǎng)、藝術(shù)傳承和文化傳播的瓶頸。
