近日，在全國(guó)文化藝術(shù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推出的“全國(guó)中高等藝術(shù)職業(yè)院校線上思政教育典型案例”中，我院思政案例“線上課程思政，共筑育人華章”榮登其列。
為宣傳與總結(jié)全國(guó)中高等藝術(shù)職業(yè)院校線上思政教育教學(xué)成果，加強(qiáng)交流與共享，2020年3月3日起，全國(guó)文化藝術(shù)行指委開(kāi)始面向全國(guó)中高等藝術(shù)職業(yè)院校征集線上思政教育教學(xué)典型案例，并在每周將遴選優(yōu)秀案例在相關(guān)平臺(tái)上推送宣傳。
此次展示，是我院進(jìn)行思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新的又一成果。今后，我院將繼續(xù)加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，推動(dòng)思政課實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目的體系化和制度化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)思政課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)上水平，樹(shù)品牌，出精品，爭(zhēng)取教學(xué)改革新突破，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)推廣。
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原文內(nèi)容：
線上課程思政，共筑育人華章
河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
疫情期間，河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院黨委全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，積極推進(jìn)“課程思政”建設(shè)。專業(yè)課教師在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行了“課程思政”建設(shè)的新探索和新實(shí)踐，與思政課教學(xué)同向同行，共筑云端“思想陣地”。
統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)指導(dǎo)，抓住“課程思政”契機(jī)
學(xué)校黨委周密部署，統(tǒng)籌安排，推進(jìn)“課程思政”持續(xù)建設(shè)。學(xué)校黨委研究制定《立德樹(shù)人綜合改革實(shí)施方案》《“課程思政”實(shí)施方案》，召開(kāi)新學(xué)期教學(xué)專題布置會(huì)及教學(xué)診改研討會(huì)，要求全體教師以建設(shè)“六有”（有靈魂、有大愛(ài)、有夢(mèng)想、有擔(dān)當(dāng)、有特色、有胸懷）大學(xué)為情懷，充分挖掘各門課程中的思政元素，推進(jìn)專業(yè)教學(xué)與思政教學(xué)有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)“課程思政”與思政課程同向同行，把“課程思政”建設(shè)推向縱深。
黨委書記以身作則，率先垂范，凝聚“課程思政”建設(shè)力量。線上教學(xué)開(kāi)始前，黨委書記趙宗更為全體師生生動(dòng)講授線上教學(xué)第一課，為師生全力投入打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)的精神動(dòng)力，為全體教師用好疫情防控“活教材”，提供了教學(xué)示范。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在線聽(tīng)課，常態(tài)督導(dǎo)，確保“課程思政”見(jiàn)實(shí)效。推進(jìn)線上課堂集中聽(tīng)課，選樹(shù)一批“課程思政”示范課堂和“課程思政”優(yōu)秀教師，在學(xué)校官網(wǎng)和微信公眾號(hào)宣傳推廣，努力形成專業(yè)課程門門有思政、教師人人講育人的良好局面。馮麗春副教授在《高職高專英語(yǔ)》線上教學(xué)中，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與家國(guó)情懷相結(jié)合，取得了良好育人實(shí)效，受邀在超星教學(xué)平臺(tái)講授《更新理念 掌握技術(shù) 建設(shè)院校特色課程》。
因勢(shì)利導(dǎo)，勇于探索，河藝“課程思政”在實(shí)踐
專業(yè)課教師立足專業(yè)實(shí)際，深入挖掘抗疫斗爭(zhēng)中的思政元素，在內(nèi)容、載體和方法等方面勇于探索，著力開(kāi)展“課程思政”的新探索和新實(shí)踐。
充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，注重培育學(xué)生職業(yè)精神。影視編導(dǎo)專業(yè)教師利用新聞戰(zhàn)線雜志提供的《疫情報(bào)道編校實(shí)務(wù)手冊(cè)》，為學(xué)生整理出疫情防控報(bào)道表述中的常見(jiàn)差錯(cuò)；播音主持專業(yè)《電視播音》課程結(jié)合時(shí)政報(bào)道要點(diǎn)，組織學(xué)生搜集各類新聞線索，并聯(lián)合石家莊市詩(shī)詞協(xié)會(huì)等單位，誦讀優(yōu)秀抗疫詩(shī)詞作品；影視多媒體技術(shù)專業(yè)教師，帶領(lǐng)學(xué)生探索制作抗疫題材音樂(lè)類、舞蹈類影視多媒體作品，完成了《戴口罩的春天》等原創(chuàng)歌曲MV，傳遞出最美的抗疫“強(qiáng)音”。
凝練思政元素，探索“課程思政”有效載體。《插圖設(shè)計(jì)》課程，在主題腳本寫作教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生遵循“生活是創(chuàng)作的源泉”，關(guān)注中國(guó)抗疫斗爭(zhēng)，主動(dòng)思考，從而把創(chuàng)意落實(shí)在紙上，變成鮮活形象，實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作水平和情懷“雙提升”；《美術(shù)》課程，將本學(xué)期特色繪本教學(xué)內(nèi)容定為疫情防控，以此引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注疫情，搜集提煉典型事例，確定創(chuàng)作主題，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)繪畫技巧，用繪本傳遞抗疫力量。
注重“用情育人”，服務(wù)學(xué)生更好成長(zhǎng)成才?！兑魳?lè)理論》課程，融入防疫科普和心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生疏解焦慮情緒，引導(dǎo)學(xué)生全身心投入線上學(xué)習(xí)，并將線上教學(xué)賦予的新體驗(yàn)、新感受，適時(shí)傳遞給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生接受新事物、新挑戰(zhàn)的勇氣，同時(shí)給予學(xué)生充分的人文關(guān)懷，凸顯知識(shí)傳授以外的精神塑造；《聲樂(lè)》課程，適時(shí)開(kāi)展弘揚(yáng)“抗疫精神”聲樂(lè)作品欣賞交流會(huì)和“紅色主旋律”聲樂(lè)作品演唱交流會(huì)等教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生挖掘作品背后的故事，引發(fā)學(xué)生情感共鳴，提升情感表現(xiàn)力；舞蹈教育專業(yè)布置“親情任務(wù)”，提倡每天為父母分擔(dān)家務(wù)，樹(shù)立學(xué)生有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心、懂感恩的思想品格。
內(nèi)化于心，外化于行，河藝學(xué)子抗疫顯身手
“以藝抗疫”，原創(chuàng)作品助力疫情抗擊。學(xué)校官網(wǎng)官微、各系部二級(jí)平臺(tái)先后推出了一系列學(xué)生抗疫藝術(shù)作品，還有一些作品被相關(guān)網(wǎng)站采用并轉(zhuǎn)發(fā)，受到了師生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛關(guān)注。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)生創(chuàng)作文藝作品230余件，其中書法類作品5幅，美術(shù)作品170余幅，音樂(lè)作品10余首，曲藝作品4首，詩(shī)詞作品30余首，舞蹈作品10余部。
身體力行，自覺(jué)踐行青年一代責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。眾多河藝學(xué)子在第一時(shí)間向當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)或村委會(huì)請(qǐng)纓爭(zhēng)當(dāng)防疫志愿者，為防控疫情貢獻(xiàn)青春力量。2020年2月9日，文管系2015屆畢業(yè)生扈小曼作為空乘人員第一時(shí)間響應(yīng)號(hào)召，請(qǐng)戰(zhàn)加入護(hù)送河北省第五批赴鄂醫(yī)療隊(duì)305名醫(yī)療隊(duì)員和物資的飛行任務(wù)中。還有很多學(xué)生積極捐款捐物，支援疫情防控，用行動(dòng)表達(dá)他們抗擊疫情的決心和信心。
疫情有終點(diǎn)，終將被戰(zhàn)勝，但是“課程思政”建設(shè)卻沒(méi)有終點(diǎn)，需要全體師生久久為功、綿綿用力，需要全體教師不忘教書育人初心，持續(xù)保持專業(yè)課程與思想教育同頻共振、同向同行。
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