自學(xué)院按照省教育廳安排實(shí)施閉環(huán)管理以來，舞蹈系老中青三代教師齊上陣，堅(jiān)守課堂，傳承熱愛，全力保障教育教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)用心用情守護(hù)學(xué)生身心健康。

陳東寧老師為舞蹈表演女班學(xué)生教授舞蹈劇目訓(xùn)練與表演課

秉持著對學(xué)生一貫的關(guān)愛之情、對專業(yè)永恒的敬畏之心，舞蹈系老師們在特殊時(shí)期努力克服個(gè)人和家庭困難，紛紛主動(dòng)請纓進(jìn)駐河藝，與學(xué)生面對面線下授課，不論是老教師的一馬當(dāng)先，還是年輕老師的責(zé)無旁貸，都體現(xiàn)出河藝教師“愛生如子、愛校如家、愛藝如命”的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。

邢令果老師為小舞女班學(xué)生教授河北民間舞課

年近六旬的幾位老教師有的去年剛做了心臟支架，有的腰椎變形嚴(yán)重，有的身體嚴(yán)重過敏……但在得到可以申請住校時(shí)都把病痛放在一邊，義無反顧返校為學(xué)生線下授課。學(xué)院人均占地面積有限，校領(lǐng)導(dǎo)安排后勤管理部門努力勻出畢業(yè)生的空閑宿舍供老師們住宿。一位老師感嘆道：“雖然年過半百重新睡上宿舍的硬板床確實(shí)有點(diǎn)不適應(yīng)，但如果線上教學(xué)不能達(dá)到理想效果，在家更睡不踏實(shí)?！?/p>

郭亮老師為中國舞男班學(xué)生教授舞蹈技術(shù)技巧訓(xùn)練課

中青年教師在榜樣的示范引領(lǐng)下也積極沖鋒陷陣，將年幼的孩子托付給家人，舍小家、為大家，或者惜別妻子，或者淚離丈夫，來陪伴校園里更多的“孩子”，只為讓學(xué)生安心、家長寬心。在戰(zhàn)“疫”一線的輔導(dǎo)員和辦公室老師們，也是上有老人、下有稚子，但“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，為了學(xué)生的安全健康和未來發(fā)展毅然決然堅(jiān)守在校、巋然不動(dòng)，眾志成城鑄就防疫安全的銅墻鐵壁，詮釋著人民教師的使命與擔(dān)當(dāng)。

王占良老師為國標(biāo)舞班學(xué)生教授舞蹈基本功訓(xùn)練課

因?yàn)橛袗郏耘惆?；因?yàn)閾?dān)當(dāng)，所以沖鋒；因?yàn)樨?zé)任，所以堅(jiān)守。在校的老中青三代老師們除了上課，還帶學(xué)生出早功、上晚功，爭分奪秒給學(xué)生補(bǔ)課。大家雖然工作是繁忙的，但是精神狀態(tài)卻是充實(shí)的。值得一提的是，有許多老教師在近20年前“非典”封校時(shí)期就曾住校堅(jiān)持給學(xué)生上課，而許多年輕教師20年前曾經(jīng)是封校時(shí)期課堂里的學(xué)生。彈指一揮間，曾經(jīng)的學(xué)生成長為課堂里的教師，而他的老師依然在課堂傳道授業(yè)，這份堅(jiān)守與傳承讓人動(dòng)容：愛，是教育的真諦；陪伴，是教育的方式。

張興老師、金喜劍老師師徒為小舞男班學(xué)生教授毯技課

舞蹈系老中青三代教師用自己的愛為學(xué)生的努力指明方向，用自己的陪伴為學(xué)生的健康保駕護(hù)航——這是河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院300余位愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師們的生動(dòng)縮影和如實(shí)寫照。河藝教師通過精益求精、愛無止境的教育教學(xué)行動(dòng)踐行著自己的初心使命，以人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈，為打贏這場疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)負(fù)重前行。