“技能型人才是我國(guó)人才隊(duì)伍的重要組成部分，在加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化等方面具有不可替代的重要作用?！比珖?guó)人大代表、河北省張家口市農(nóng)業(yè)科學(xué)院谷子所所長(zhǎng)趙治海建議，以現(xiàn)代職業(yè)教育的大改革大發(fā)展，加快培養(yǎng)國(guó)家發(fā)展急需的各類(lèi)技術(shù)技能人才，讓更多青年憑借一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓三百六十行人才薈萃、繁星璀璨。
趙治海代表建議，建立健全職業(yè)教育體系，小學(xué)5至6年級(jí)開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課，通過(guò)家校合力來(lái)共同設(shè)計(jì)學(xué)生未來(lái)職業(yè)生涯。將初中教育劃分為普通教育和初等職業(yè)教育，并加大初等職業(yè)教育比例。普通教育和職業(yè)教育可以相互交流，學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)可以互通銜接，打破目前“學(xué)習(xí)成績(jī)好的考大學(xué)，考不上大學(xué)才到職業(yè)學(xué)校學(xué)技能”的傳統(tǒng)觀念。讓“學(xué)技能”成為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑，成為國(guó)家需要的“大工匠”。
趙治海代表進(jìn)一步解釋說(shuō)：“這就需要把職業(yè)教育和大學(xué)教育放在同等重要的位置，設(shè)立普通大學(xué)和應(yīng)用型大學(xué)，普通高中報(bào)考普通本科，職業(yè)高中報(bào)考職業(yè)本科，讓中級(jí)技工、職業(yè)中專(zhuān)、職業(yè)高中畢業(yè)生，都可自愿對(duì)口升入高等職業(yè)本科大學(xué)?！?/span>
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